Production d’écrits

• Comment aider les élèves à réviser leurs écrits ?
• Comment mettre en place la production d’écrits en classe multi-niveaux ?

Documents créés dans les constellations :

• bilan d’un projet en classe de GS/CP
• trame d’un projet mené dans une classe de GS/CP

Lecture

Oral

• Aider les élèves à faire évoluer leurs premiers essais d’oraux formalisés à travers une démarche active.
• Mise en place d’une démarche de l’enseignement de l’oral pour préparer un forum en fin d’année (organisé par les élèves, à destination des parents).

Documents créés ou utilisés dans les constellations :

• Descriptif des ateliers
• modèle cartes émotions
• modèle cartes virelangues
• exercices structuraux
• grille d’aide à l’expression créée avec les enfants / grille affichée dans la classe où tous les arguments ont été répertoriés et classés (posture, voix, regard)
• Grille d’observation pour l’enseignant (par élève)
• Grille d’observation pour l’enseignant (pour la classe)
• Activités d’entrainement
• projet fête de l’école : langage oral
• grille validation explication jeux

Etude de la langue

• exemple de support rituel phrase cycle 2